3月18日，陕西省林业局、省政协人口资源环境委员会、省自然资源厅、省教育厅等八部门联合印发《关于加快推进陕西省自然教育高质量发展的指导意见》（以下简称《指导意见》），明确“十四五”期间,在黄河、长江流域和秦岭国家公园规划范围内新建森林、草原、湿地、荒漠等各类自然体验基地50个。力争到2035年，将陕西省建成全国自然教育高质量发展示范省，国内知名自然教育目的地。 《指导意见》要求，一是高标准建设自然教育基地。在现有基地的基础上进行扩展，丰富自然资源多样性，重点打造秦岭北麓生态文明示范带、巴山生物多…

从陕西省西安市召开的优质高中与中职学校“名校+”工作部署会了解到，今年3月西安市15所优质高中将与中职学校组建“名校+”，预计今年实现全市中职学校与驻市高职院校“3+2”合作办学全覆盖。通过“名校+”促进中等职业教育与普通高中教育协调发展，推动全市现代职业教育高质量发展。 根据《西安市职业教育“名校+”实施方案》，西安市中等职业学校、普通高中学校、市域高等职业院校将以优质高中“+”中职、中职“+”高职、中职“+”中职、中职“+”基地等类别组建职业教育“名校+”，通过集团化办学、委托管理、一长多校…

教育部 3月14日，教育部党组书记、部长怀进鹏主持召开党组扩大会，传达学习十三届全国人大五次会议和全国政协十三届五次会议精神。会议重点传达了“两会”期间习近平总书记重要讲话精神，政府工作报告的主要内容特别是关于教育的工作部署，全国人大常委会、全国政协常委会工作报告和两高报告关于教育的内容。会议梳理了“两会”期间人大代表、政协委员对教育的意见建议及媒体关注情况，对深入贯彻落实“两会”精神提出了明确要求。 会议指出 今年我们党将召开二十大，是党和国家事业发展进程中十分重要的一年。全国“两会”的胜利召…

近日，教育部、中央编办、民政部和市场监管总局联合印发《面向中小学生的全国性竞赛活动管理办法》，强调任何学校、学生及家长坚持自愿原则参加竞赛活动；竞赛活动的组织举办要做到“八个不得”等要求。 为贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，减轻因竞赛带来的学生过重负担，近日，教育部、中央编办、民政部和市场监管总局联合对2018年9月教育部发布的《关于面向中小学生的全国性竞赛活动管理办法（试行）》进行了修订，印发了新的《面向中小学生的全国性…

近日，中国教育报刊社举行全国两会代表委员教育热点座谈会。部分全国人大代表、全国政协委员、教育部有关司局负责同志齐聚一堂，就如何促进教育高质量发展进行深入交流。 加快健全大中小学思政课一体化机制 思政课是落实立德树人根本任务的关键课程。 通过调研，与会代表委员发现，统筹推进大中小学思政课一体化面临教研组织机制不够完善、思政教师理论功底不够深厚等一系列难题。 全国政协委员、北京史家教育集团党委书记、集团总校长、革新里小学校长王欢提出，做好顶层设计是统筹推进大中小学思政课一体化建设的“先手棋”。她建议…

人民网北京3月1日电 （记者孙竞、郝孟佳）记者从今天上午召开的教育部新闻发布会上获悉，为了适应新的形势，促进基础教育高质量发展，“国家中小学网络云平台”日前升级为“国家中小学智慧教育平台”，并将于3月底正式上线运行。 在谈到平台将如何有效服务学校落实“双减”工作时， 教育部基础教育司司长吕玉刚表示，“双减”政策发布以后，平台的日均浏览次数、访问人次和内容流量均呈现高位激增的态势，为服务“双减”发挥了重要的作用。 吕玉刚介绍，此次升级建设“国家中小学智慧教育平台”，重点聚焦提高作业设计水平、课后服…

2月28日，国家教育行政学院举行2022年春季开学典礼。教育部党组书记、部长、国家教育行政学院院长怀进鹏出席并讲话。 怀进鹏：使教育成为更好适应、支撑、引领经济社会发展的“快变量” 怀进鹏指出，我们要深刻认识教育的基础性、先导性、全局性的地位和作用，深刻认识教育在应对世界百年未有之大变局中的机遇和挑战，在变革创新中准确识变、科学应变、主动求变，跳出教育看教育、立足全局看教育、放眼长远看教育，融入国家经济社会发展大局，为国家竞争力储能、赋能、提能，使教育成为更好适应、支撑、引领经济社会发展的“快变…

为更好满足不同孩子的多样化学习需求，市教委近日印发通知，研制出台小学语文等8个学科段的“高质量校本作业体系设计与实施指南（试行）”，在“压总量、控时间”的基础上，更加注重“高质量、体系化、校本化”，确保布置给学生的作业更加具有针对性、适切性。同时，上海“空中课堂名师bat365面对面”栏目近期将推出新课程资源。这些也是上海扎实推动“双减”工作“往深里走、往实里走、往高里走”的重要举措。 上海研制出台8个学科段的“高质量校本作业体系设计与实施指南（试行）”，图为小学语文、初中数学相关指南 强化作业管理推出“组…

“双减”一方面是减少，另一方面是增加。 减少的是校内作业负担和校外学科类培训，增加的是实践类教育等课程。 最近，教育部一天连发3文，加大对义务教育阶段校外劳动实践基地建设支持力度，明确提出要积极做好校外劳动教育实践基地“小农场”建设相关工作，不断提高劳动教育水平。 文件还特别明确了“小农场”的用地问题，为“小农场”正名，为“小农场”成为校外劳动教育基地组成部分扫清障碍。 自去年3月、中共中央、国务院《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》以来，教育部等相关部门连续出台多个文件，推动中小学劳动…

8月18日—20日，2021全球智慧教育大会在北京举办。大会上，多个地方有关负责人和专家学者就智慧教育建设在推进区域教育高质量发展过程中，如何发挥更多作用进行经验交流和探讨。 运用智慧教育提升区域教育水平 两年前，教育部启动了智慧教育示范区创建工作，将信息化bat365作为教育现代化的重要驱动力，加快信息化时代教育变革。 如何促进教育高质量均衡发展，如何兼顾规模化教育与个性化培养？在教育部科技与信息化司司长雷朝滋看来，各地要立足本位，找准自身特点，充分发挥自身优势，形成各具特色的智慧教育发展之路。 北京市东…